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강의교수 | 김풀잎 | ||
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| 수강료 | 34,900 | 학점 | 3 | |
| 학습기간 | 2026/03/12 ~ 2026/06/24(15주) | 정원 | 40 | |
| 교수학력 | - 학사 : 서강대학교 국어국문학 문학사 - 석사 : 서울대학교 한국어교육전공 교육학석사 - 박사 : 서울대학교 한국어교육전공 교육학박사 |
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| 교수경력 | 서울대학교 언어교육원 한국어교육센터 전임강사 | |||
| [전공관련영역]
학사 - 전문학사 - |
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| 과목개요 | 한국어의 외현적 형태에 주목해 그 현상을 체계적으로 분석·이해하고 규칙을 밝혀 한국어의 문법적 특징을 이해할 수 있는 능력을 기른다. 이를 위해 본 교과목에서는 문법론의 범위, 문법 범주 개관, 한국어 형태론, 한국어 통사론, 형태소와 단어의 개념, 품사 분류, 체언과 용언, 조사와 어미, 단어 형성, 어근과 접사, 파생법, 합성법, 형태의 사적 변화, 문장의 개념, 문장의 종류, 문장 성분, 어순, 접속문 구성, 내포문 구성, 활용 어미와 문장 구성, 시제와 상, 서법, 높임법, 피사동법, 부정법, 문법 범주의 사적 변화, 문장 구성의 사적 변화 등을 학습한다. 이를 바탕으로 한국어의 형태·통사 규칙을 제대로 이해하여 한국어 문법 교육에 활용할 수 있는 능력을 갖추도록 한다. |
|---|---|
| 학습목표 | 1. 한국어 문법 현상의 특징과 범주, 형태론과 통사론의 기본 개념 및 한국어 문법의 연구 방법을 설명할 수 있다. 2. 형태소, 단어, 품사, 단어 분석 등 언어 단위와 분석 방법, 한국어의 품사 체계 및 설정 문제를 구체적으로 서술할 수 있다. 3. 체언(명사, 대명사, 수사), 조사(격조사, 보조사, 접속조사) 등 품사별 개념과 특징, 기능 및 체계, 품사 통용과 문제점을 제시할 수 있다. 4. 용언(동사, 형용사, 보조용언) 및 어간과 어미의 개념과 기능, 활용, 결합의 원리와 문법적 제약을 분석할 수 있다. 5. 단어의 구조, 형성 원리, 파생법(접두, 접미 파생), 합성법, 한자어 조어법, 품사별 형성 방법을 설명할 수 있다. 6. 문장 성분, 기본 문형, 주성분/부속성분/독립성분의 구분과 기능, 문장 성분의 분석 및 체계를 제시할 수 있다. 7. 사동과 피동의 개념 및 실현 방식, 시제·동작상·양태의 개념과 체계, 다양한 문법 현상을 서술할 수 있다. 8. 높임법(주체, 객체, 상대), 부정문, 문장 종결법, 문장 짜임(내포문, 이어진 문장 등)의 개념, 실현 방식과 유형을 설명할 수 있다. 9. 문법 항목의 선정 원리와 위계화, 유사 문법과 장르별 문법, 의사소통 기능과의 연계 양상, 응집장치, 구어/문어 문법의 차이 등을 분석할 수 있다. |
| 강의방법 | 온라인 강의, 토론, 과제, 질문답변, 형성평가, 학습자료실, 퀴즈, 생각나누기 |
| 교재/참고문헌 | 없음 |
| 평가기준 | 출석(20점) ,과제(2점) ,토론(20점) ,중간(25점) ,기말(25점) ,퀴즈(3점) ,수업참여도(5점) |
| 이수기준 | 출석: 16점 이상(80%), 총점: 60점 이상 |
| 주/차 | 과 목 |
|---|---|
| 1-1 | 한국어와 한국어 문법, 한국어의 특징 |
| 1-2 | 형태소와 단어 1 |
| 2-1 | 형태소와 단어 2 |
| 2-2 | 품사 분류의 기준과 실제 |
| 3-1 | 체언-명사, 대명사, 수사 |
| 3-2 | 관계언-조사 1 |
| 4-1 | 관계언-조사 2 |
| 4-2 | 용언-동사, 형용사 |
| 5-1 | 용언의 활용, 어간과 어미 |
| 5-2 | 종결어미와 비종결어미 |
| 6-1 | 수식언(관형사와 부사), 독립언(감탄사) |
| 6-2 | 파생법 |
| 7-1 | 합성법과 한자어 조어법 |
| 7-2 | 문장 성분과 기본 문형 |
| 8-1 | 중간고사 |
| 8-2 | 중간고사 |
| 9-1 | 서술어 자릿수와 사동 |
| 9-2 | 피동 |
| 10-1 | 시제와 동작상 |
| 10-2 | 양태 |
| 11-1 | 높임법 |
| 11-2 | 부정문의 문법 |
| 12-1 | 문장 종결법 |
| 12-2 | 문장의 짜임새와 이어진 문장 |
| 13-1 | 안은 문장과 안긴 문장 |
| 13-2 | 교육 문법 단위와 유사 문법 |
| 14-1 | 말하기·듣기에서의 문법 |
| 14-2 | 읽기와 쓰기에서의 문법 |
| 15-1 | 기말고사 |
| 15-2 | 기말고사 |