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1학기 4차 개강

24.04.18

학습기간24.04.18 - 24.07.31

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[2023.1-5] 영유아교수방법론
강의교수사진 강의교수 박찬선
수강료 49,900 학점 3
학습기간 2023/05/18 ~ 2023/08/30(15주) 정원 0
교수학력 성균관대학교 아동학과 졸업
성균관대학교 일반대학원 아동심리 및 교육 전공 석사
성균관대학교 일반대학원 아동학 전공 박사과정 수료
교수경력 전 성균관대학교 강사
전 광운대학교 교육대학원 강사
전 서정대학교 유아교육과 강사
전 재능대학교 강사
전 백석예술대학 사회복지학과 강사
현 한국방송통신대학교 유아교육과 강사
전 한국아동발달지원센터 부원장
현 연아 아동 청소년 발달센터 원장
[전공관련영역] 학사 - 아동학 전공
전문학사 - 아동·가족 전공
과목개요 영유아 교수학습의 원리와 교수학습방법을 이해하고 적용하는 능력을 기르는데 목적이 있다. 이를 위해 영유아 교수학습방법의 이해, 상호작용 및 발문법, 교수학습의 운영 및 평가, 교수학습 환경, 교수학습 활동의 실제에 대한 내용을 학습한다.
학습목표 1. 영유아교수학습에 대한 이론과 기본적인 교수·학습방법을 이해하고 다양한 교수방법을 융통성 있게 적용하는 능력을 기를 수 있다.
2. 영유아기 발달특성에 따른 교수전략과 교사의 역할과 자질에 대해 설명할 수 있다.
3. 영유아의 개별적인 요구, 흥미, 연령과 발달, 그리고 개별적인 탐구와 학습방법을 존중하는 방법으로 영유아와 상호작용하는 실제적 능력을 기른다.
4. 효율적인 학습조건(영유아, 교사, 환경)을 학습하여 실제에 적용할 수 있다.
5. 교수-학습 과정에서 평가의 중요성을 이해하고 이에 따른 평가의 목적과 과정, 방법을 설명할 수 있다.
6. 다양한 영유아교수학습 모델을 비교하여 설명할 수 있다.
7. 표준보육과정에서 제시하는 교수학습방법에 관한 이해를 통해 국가 수준에서 제시하는 영유아 보육에 적합한 교수방법을 실행 및 계획할 수 있다
8. 영유아교수학습활동의 교육적 의의와 내용, 지도방법, 실제를 학습하여 실행 및 적용할 수 있다.
강의방법 온라인 강의, 토론과제, 질문답변, 형성평가, 학습자료실, 퀴즈, 생각나누기
교재/참고문헌 없음
평가기준 출석(20점) ,과제(5점) ,토론(10점) ,중간(25점) ,기말(25점) ,퀴즈(10점) ,수업참여도(5점)
이수기준 출석: 16점 이상(80%), 총점: 60점 이상
주/차 과 목
1-1 영유아교수학습의 개념
1-2 영유아교수학습의 원리 및 분류
2-1 영유아기 발달 이론
2-2 발달이론과 영유아 교수학습방법
3-1 효율적인 교수학습의 조건
3-2 보육교사의 역할
4-1 긍정적 상호작용
4-2 교수학습과 교사의 발문
5-1 직접교수모델과 간접학습모델
5-2 협동학습법, 프로젝트 접근법, 구성주의 학습법
6-1 학습환경과 영유아교수학습방법
6-2 영유아교수학습계획
7-1 교수학습활동 운영
7-2 영유아교수학습평가
8-1 중간고사
8-2 중간고사
9-1 표준보육과정과 누리과정의 이해
9-2 영유아교육과정과 생활주제
10-1 교수학습활동의 지도 1
10-2 교수학습활동의 지도 2
11-1 교수학습활동의 지도 3
11-2 교수학습활동의 지도 4
12-1 기본생활 교수학습활동
12-2 신체운동 교수학습활동
13-1 사회관계 교수학습활동
13-2 의사소통교수학습활동
14-1 자연탐구 교수학습활동
14-2 예술경험 교수학습활동
15-1 기말고사
15-2 기말고사