[2026.1-4] 청소년지도방법론
[2026.1-4] 청소년지도방법론
| 수강료 | 34,900 | 학점 | 3 |
|
|---|---|---|---|---|
| 학습기간 | 2026/04/09 ~ 2026/07/22(15주) | 정원 | 40 | |
| 강의교수 | 신명철 | |||
| 교수학력 | - 경기대학교 행정학 학사 졸업 - 중앙대학교 사회개발대학원 청소년학 석사 졸업 - 경기대학교 대학원 청소년학 박사 수료 |
|||
| 교수경력 | - (사)한국청소년연맹 연수부장 - 국립청소년수련원 부장 - 안양시청소년육성재단 관장 - 명지전문대학 외래교수(청소년프로그램개발 강의) - 수정청소년수련원 관장 - 한국청소년수련시설협회 사무총장 |
|||
| 전공 관련 영역 | 학사 - 교양, 청소년학 전공 전문학사 - 교양 |
|||
강의계획서
| 과목개요 | 청소년지도의 목적을 달성하기 위한 모든 계획적인 활동을 연구하는 과목으로 청소년지도사가 청소년을 보다 효율적으로 지도하기 위해 지도활동에 동원되는 전략, 기술 등을 포함하는 지도기법을 학습한다. 이를 위해 본 교과목에서는 청소년지도의 개념, 청소년지도방법의 개념, 청소년지도방법의 주요 영역, 청소년지도방법론의 학문적 배경, 청소년지도방법, 청소년지도시 리더십의 중요성, 커뮤니케이션의 중요성, 집단역동 방법의 중요성 등을 학습한다. 이를 바탕으로 청소년특성의 이해와 청소년지도의 성격 및 특성, 청소년지도의 이론 및 원리, 청소년지도의 기법 등 청소년을 지도할 수 있는 구체적인 방법을 습득할 수 있다. |
|---|---|
| 학습목표 | 1. 청소년지도의 개념과 청소년지도방법의 개념에 대해 정의해 보고, 청소년지도방법론의 이해, 영역, 이론적 기초과정을 설명할 수 있다. 2. 청소년지도방법의 원리(리더십계발, 자율참여의 원리, 심성계발의 원리, 문제해결 원리, 현장 학습 원리)를 비교하여 설명할 수 있다. 3. 청소년지도 대상별 접근방법을 이해하고, 개인중심의 지도방법과 집단중심의 지도방법을 비교하여 설명할 수 있다. 4. 문화의 일상생활과 학습문화의 특징을 파악하며 건강한 청소년 문화 활성화를 위한 해결책을 제시할 수 있다. 5. 다양한 청소년 활동의 지도방법을 학습하여 실행방안을 마련하고 현장에서 적용할 수 있다. 6. 청소년지도방법의 과제에 대해 알아보고 현장에서의 청소년활동의 정책적 대안을 제시할 수 있다. |
| 강의방법 | 온라인 강의, 토론, 과제, 질문답변, 형성평가, 학습자료실, 퀴즈, 생각나누기 |
| 교재/참고문헌 | 없음 |
| 평가기준 | |
| 이수기준 | 출석: 16점 이상(80%), 총점: 60점 이상 |
