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1학기 4차 개강

24.04.18

학습기간24.04.18 - 24.07.31

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[2020.2-2] 사회복지실천론
강의교수사진 강의교수 김혜숙
수강료 150,000 학점 3
학습기간 2020/07/23 ~ 2020/11/04(15주) 정원 80
교수학력 학사 : 독일퀼른대학교 사회복지
석사 : 독일퀼른대학교 사회복지
박사 : 독일퀼른대학교 교육과상담
교수경력 백석대학교 사회복지학부 교수
[전공관련영역] 학사 - 사회복지학 전공
전문학사 - 사회복지 전공
과목개요 사회복지실천 전반에 대한 기초지식과 개인과 가족, 집단, 지역사회를 대상으로 한 사회복지실천모델에 관한 기초지식을 통합적인 시각에서 학습하여, 사회복지실천에서의 전문성을 습득한다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지실천의 개념 및 정의, 이념과 철학, 가치와 윤리, 서구와 한국의 사회복지실천의 역사적 발달과정을 이해하고, 사회복지실천현장에 대한 소개, 사회복지실천 대상 및 문제의 개관과 함께 이에 대한 사회복지사의 역할에 대해 파악한다. 또한 접수 및 자료수집, 사정, 계획수립, 개입, 종결 및 평가의 사회복지실천의 일련의 과정에 대해 학습하고, 각 단계에 필요한 지식과 기술의 습득을 통해 통합적 접근 및 사례관리 실천 방법을 이해한다. 이러한 사회복지실천에 대한 전반적 이해를 기초로, 이후에 사회복지사로서 클라이언트를 위한 적절한 서비스를 제공하고, 특수한 상황에서 적절한 실천기술 및 기법을 효과적으로 활용할 수 있게 한다.
학습목표 1. 사회복지실천의 기본적인 기초지식을 설명할 수 있다. - 사회복지실천 개념과 역사, 실천윤리와 가치, 이념과 목적을 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천 대상과 실천현장에서 사회복지사의 역할을 설명할 수 있다.- 사회복지사의 활동영역을 이해하고 실천 현장별 사회복지사 역할에 필요한 지식과 기술을 학습하여 현장에서 적용할 수 있다.
3. 사회복지실천의 관계형성과 면접기술 그리고 실천모델을 학습하여 적용할 수 있다. - 전문가로서의 클라이언트를 이해하고 존중하며 대화할 수 있는 실천기반 기술을 습득할 수 있다.
4. 사회복지실천의 전체 과정 및 사례관리를 설명할 수 있다.- 사회복지사가 클라이언트의 변화시키기 위하여 접수하고 사정하며 개입하고 종결하는 과정으로 각 단계에서 사회복지사의 역할을 잘 알고 현장에서 사례관리 능력을 향상시킬 수 있다.
강의방법 온라인 강의, 토론과제, 질문답변, 형성평가, 학습자료실, 퀴즈, 생각나누기
교재/참고문헌 주교재
사회복지실천론. 우국희 외. 신정 (2015

부교재
사회복지실천론. 최해경. 학지사 (2009)
사회복지실천의 이해. 엄명용 외. 학지사 (2011)
사회복지실천론. 사회복지교육연구센터. 나눔의집 (2014)
평가기준 출석(20점) ,과제(13점) ,토론(7점) ,중간(25점) ,기말(25점) ,퀴즈(5점) ,수업참여도(5점)
이수기준 출석: 16점 이상(80%), 총점: 60점 이상
주/차 과 목
1-1 사회복지실천의 기초 이해
1-2 사회복지실천의 특성
2-1 서구 사회복지실천의 발달과정
2-2 한국 사회복지실천의 발달과정
3-1 사회복지실천의 이념과 철학
3-2 사회복지 실천의 가치와 윤리
4-1 사회복지실천 현장의 이해
4-2 사회복지실천 현장에서 사회복지사의 역할
5-1 사회복지실천의 통합적 접근 Ⅰ
5-2 통합적 접근 Ⅱ - 실천모델
6-1 비스텍의 관계론Ⅰ
6-2 면접 방법과 목적, 유형
7-1 전문적인 면접기술
7-2 기록
8-1 중간고사
8-2 중간고사
9-1 사례관리 이해
9-2 사례관리자의 역할 및 사례연구
10-1 강점관점의 이해
10-2 해결중심의 이해
11-1 임파워먼트 모델
11-2 심리사회 모델
12-1 초기단계- 접수 및 자료수집, 사정
12-2 사정단계의 기술
13-1 중간단계 - 계획수립 및 개입단계
13-2 중간단계 -가족대상에서의 개입기술
14-1 종결단계 -평가, 종결, 사후관리
14-2 사회복지실천의 평가 유형과 평가기법
15-1 기말고사
15-2 기말고사