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1학기 4차 개강

24.04.18

학습기간24.04.18 - 24.07.31

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[2018.1-2] 가족생활교육
강의교수사진 강의교수 이명희
수강료 150,000 학점 3
학습기간 2018/01/25 ~ 2018/05/09(15주) 정원 40
교수학력 - 숙명여자대학교 불어불문학과 졸업
- 고려대학교 대학원 사회복지학과 석사
- 고려대학교 대학원 사회복지학과 박사
교수경력 현재)
한국체육대학교 노인체육복지학과 강사
강남대 평생교육원 사회복지학과 강사

전)
강남대학교 교양교수부 강사
백석문화대 사회복지학과 강사
고려대학교 인문대학 강사
고려대학교 평생교육원 사회복지학과 강사
[전공관련영역] 학사 - 사회복지학 전공, 아동학 전공
전문학사 - 사회복지 전공, 아동·가족 전공
과목개요 바람직한 가족을 이루기 위한 가족생활교육의 전반에 대해 소개하고 이해를 도모하여 각 영역별 프로그램을 개발하고 수행하는 절차를 학습한다. 본 교과목에서는 가족의 중요성과 역할, 기능에 대해 개괄적 이해를 선행한 후, 가족생활교육의 의미와 필요성, 발달과정을 살펴본다. 관계향상교육, 부모교육, 부모자녀교육, 성교육 등 가족생활교육 주요 영역의 원리와 이론 및 실제에 대해 학습하며, 가족생활교육의 관련 쟁점들을 분석하고, 실제 가족생활교육프로그램을 디자인해 본다. 마지막으로 가족생활교육의 전문성 확보를 위한 사회복지적 과제 및 전망, 사회복지적 개입 방안을 고찰해 본다. 이를 바탕으로 급변하는 사회변화 속에서 역시 변화를 겪고 있는 가족의 구조 및 형태, 기능들에 대해 깊이 있게 인식하고, 가족생활교육의 이론과 지식을 응용하여 이에 대한 다양하고 적절한 가족생활교육프로그램을 개발하고 수행할 수 있다.
학습목표 1. 가족생활교육의 본질을 설명할 수 있다.
2. 가족생활교육의 프로그램개발을 개발하고 평가하는 과정에 대해 설명할 수 있다.
3. 가족생활교육의 주요영역 즉 성교육, 관계향상교육, 생애주기별 교육, 가족유형별 교육의 원리와 실제를 학습하고 실제 가족생활교육 프로그램에 활용 할 수 있다.
4. 가족생활교육과 가족생활교육사의 위치를 점검하고 이를 토대로 가족생활교육의 과제를 고찰해볼 수 있다.
강의방법 온라인 강의, 토론과제, 질문답변, 형성평가, 학습자료실, 퀴즈, 생각나누기
교재/참고문헌 주교재 : 가족생활교육. 정현숙 (2011). 신정
부교재 : 가족관계론. 최규련 (2014). 공동체
평가기준 출석(15점) ,과제(15점) ,토론(10점) ,중간(25점) ,기말(25점) ,퀴즈(5점) ,수업참여도(5점)
이수기준 출석: 16점 이상(80%), 총점: 60점 이상
주/차 과 목
1-1 가족생활교육의 정의
1-2 가족생활교육의 이해
2-1 가족생활교육의 발달과 역사
2-2 가족생활교육의 다양성
3-1 가족에 대한 이해와 가족생활교육원리
3-2 가족생활교육의 기초이론
4-1 가족생활교육 프로그램 개발
4-2 가족생활교육 프로그램 실행과 평가
5-1 성과 성교육의 이해
5-2 성교육 프로그램의 실제
6-1 부부관계향상 교육
6-2 부모자녀 관계교육
7-1 부모교육
7-2 청소년 자녀를 둔 부모교육
8-1 중간고사
8-2 중간고사
9-1 예비부부교육-결혼준비교육
9-2 중년기부부교육
10-1 노년기부부 및 가족교육
10-2 치매노인가족 교육
11-1 한부모 가족 교육
11-2 이혼 및 재혼가족 교육
12-1 맞벌이 가족을 위한 교육
12-2 장애인 가족을 위한 교육
13-1 다문화 가족에 대한 이해
13-2 다문화 가족을 위한 교육 및 프로그램
14-1 가족생활교육의 전문성과 윤리
14-2 가족생활교육의 과제와 전망
15-1 기말고사
15-2 기말고사