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강의교수 | 김종국 | |||
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수강료 | 150,000 | 학점 | 3 | |
학습기간 | 2017/12/21 ~ 2018/04/04(15주) | 정원 | 40 | |
교수학력 | - 동국대학교 학사졸업 (경영학) - 명지대학교 대학원 석사 졸업 (청소년지도) - 명지대학교 대학원 박사 수료 (청소년지도) |
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교수경력 | - 서울기독대학교 (2003~2011) - 백석문화대학교 (2006~2007) - 명지대학교 (2008~2012) - 광운대학교 (2008~2012) - 명지전문대학교 (2010~현재) - 한국사회복지원격평생교육원 (2011~현재) - 한국사이버평생교육원 (2013~현재) - 고려사이버대학교 (2012~현재) <자격증> - 청소년지도사 1급 - 평생교육사 2급 |
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[전공관련영역]
학사 - 청소년학 전공 전문학사 - |
과목개요 | 청소년활동이 가지는 교육과의 관계를 고찰하며 이를 통해 청소년활동의 시대적 의미와 좌표를 탐색한다. 또한 청소년활동에 필요한 시설, 프로그램, 지도자, 단체, 법제도, 정책 등에 대해서 고찰하고 청소년수련활동, 청소년문화활동, 청소년교류활동, 청소년봉사활동 등의 다양한 청소년활동의 기획과 조직, 청소년활동의 운영과 관리 등에 대한 사례를 조사하여 실제적인 청소년활동의 이해를 높인다. |
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학습목표 | 1. 청소년활동의 개념과 유형과 청소년활동의 효과에 대한 이해를 도모할 수 있다. 2. 다양한 분야별 청소년활동에 대한 깊이 있는 학습으로 청소년지도 역량을 제고할 수 있다. - 청소년문화활동, 청소년자치활동, 청소년참여활동, 청소년자원봉사활동, 청소년진로지도활동, 청소년국제교류활동, 청소년수련활동인증제, 국제청소년성취포상제 등 3. 학교 밖 청소년육성 현장에서 실시되고 있는 다양한 청소년활동 사례를 세부적으로 학습함으로써 좀 더 쉽게 이해 할 수 있도록 돕고자 한다. 4. 청소년활동론 특성에 따른 수업지도를 위해 과제 주제를 5회 제시하여 심화 학습을 돕는다. |
강의방법 | 온라인 강의, 토론과제, 질문답변, 형성평가, 학습자료실, 퀴즈, 생각나누기 |
교재/참고문헌 | 주교재 청소년활동론. 김윤나 외. 신정 (2015) 부교재 청소년활동론. 장수한. 양서원, (2014) 청소년활동론. 박선영 외. 정민사 (2013) 청소년활동론. 천정웅 외. 양서원 (2011) 청소년활동론. 권일남외. 공동체 (2010) 청소년문화론. 권이종 외. 공동체 (2010) 청소년참여론. 천정웅, 양서원 (2014) |
평가기준 | 출석(15점) ,과제(15점) ,토론(10점) ,중간(25점) ,기말(25점) ,퀴즈(5점) ,수업참여도(5점) |
이수기준 | 출석: 16점 이상(80%), 총점: 60점 이상 |
주/차 | 과 목 |
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1-1 | 청소년활동의 개념 |
1-2 | 청소년활동의 유형과 효과 |
2-1 | 청소년활동시설 |
2-2 | 청소년단체 |
3-1 | 청소년지도자의 개념과 유형 |
3-2 | 청소년지도자의 역할과 역량 |
4-1 | 청소년활동 안전의 이해 |
4-2 | 청소년활동과 안전 |
5-1 | 청소년문화활동의 개념과 성격 |
5-2 | 청소년문화활동의 유형 |
6-1 | 청소년자치활동의 개념 |
6-2 | 청소년자치활동의 영역 |
7-1 | 청소년참여의 이해 |
7-2 | 청소년참여기구 운영과 주요 영역 |
8-1 | 중간고사 |
8-2 | 중간고사 |
9-1 | 청소년자원봉사활동의 이해 |
9-2 | 청소년자원봉사자의 역할과 자세, 방법과 운영 형태 |
10-1 | 청소년과 진로지도활동 |
10-2 | 자유학기제와 진로지도활동 |
11-1 | 청소년국제교류활동의 이해 |
11-2 | 청소년국제교류활동의 실제 |
12-1 | 청소년수련활동인증제도 이해 |
12-2 | 청소년수련활동인증제 운영 실제 |
13-1 | 국제청소년성취포상제 이해 |
13-2 | 국제청소년성취포상제 운영 실제 |
14-1 | 청소년활동의 한계와 문제점 |
14-2 | 청소년활동 활성화와 새로운 인식 |
15-1 | 기말고사 |
15-2 | 기말고사 |